Activité au choix 2

Vous proposez, en groupe, une promenade artistique dans les rues de Florence afin de découvrir l'art urbain.

1. Prenez appui sur le Parcours street art du 13^e arrondissement de Paris proposé dans l'une des perles de collection.

2. Imaginez un parcours dans un quartier de Florence :

• créez ces œuvres et placez-les à des endroits stratégiques de la ville, que vous aurez préalablement définis.
  
• proposez un dépliant artistique, soit sur papier, soit sous format numérique.
  
• deux personnes seront désignées pour commenter les œuvres à l'oral. Ce travail peut être réalisé à partir de l'enregistreur en ligne vocaroo ou d'un smartphone.
  

Dans votre commentaire, vous vous attacherez à :

• décrire l’œuvre créée : quels sont les éléments qui la composent ? Quelles sont les couleurs utilisées ? Quels sont les tons dominants (chauds ou froids, quel est l'effet produit) ? Quels sont les effets de contraste éventuels ? Quels sont les éléments de composition que vous pouvez relever : lumière, disposition des éléments, personnages ou objets présents… Quels sont les différents plans ?
  
• analyser l’œuvre : pourquoi avoir choisi de représenter tel élément ? Qu'est-ce que cet élément permet de dénoncer ? Quelles sont les différentes symboliques des couleurs employées (même chose si vous avez choisi le noir et blanc) ?
  
• relier certains aspects de l’œuvre à la dimension policière : quels sont les éléments du genre policier qui ont nourri votre travail (personnages, cadre urbain, violence, oppositions chromatiques…) ? 
  
• exprimer un rapport sensible à l’œuvre : quelles émotions ou quels sentiments cette œuvre fait-elle naître chez vous ? Pourquoi ? Et en créant cette œuvre, souhaitez-vous transmettre des émotions spécifiques à votre public ? Lesquelles ?
  

Vous ferez ce travail pour chacune des œuvres du parcours.

Vous veillerez à employer des phrases complexes, notamment des propositions subordonnées circonstancielles de cause et de conséquence.

Le lien avec la Florence dépeinte dans l'acte I doit être votre fil directeur. Essayez également de proposer des œuvres qui s'inscrivent dans l'univers de référence de Michel Belletante : les films noirs et policiers. Ce parcours doit retranscrire cette atmosphère.

Ce projet peut être un projet de classe et pourra donner lieu à un parcours de l'exposition virtuelle que vous pourriez organiser en bilan de l'acte III à l'aide du site Book Creator ou Mirage (mirage.ticedu.fr/?page_id=4219).